La Mesure du savoir. Études sur l'appréciation et l'évaluation des savoirs

Sous la direction de Pascale Hummel et Frédéric Gabriel.

Qu'est-ce qui dans les différents domaines du savoir est su, comment et par qui, et quels moyens avons-nous de le mesurer ? De la philosophie à la théologie, de la mythologie à la magie, de l’épistémologie à l'histoire de l’art, de la poétique à la rhétorique, de l'iconographie à la biographie, de l'anatomie à la psychiatrie, de l'archéologie à la pédagogie, de l'astrologie aux mathématiques, ce livre explore les formes nombreuses que revêt le savoir au fil du temps. Entre connaissance et croyance, culture et science, le savoir se fait et se défait. La démarche historiographique choisie par Pascale Hummel et Frédéric Gabriel recompose la diversité du territoire humaniste et montre comment il est possible de mesurer le savoir. LES AUTEURS : Déjà auteur d’une vingtaine de livres, Pascale Hummel est philologue, historienne de la philologie, et traductrice (de Lou Andreas-Salomé notamment). Elle est responsable de plusieurs programmes de recherche, sur l'enseignement du grec en France et à l'étranger, ainsi que sur l'histoire de l'ignorance et de la transmission (Institut national de recherche pédagogique). Docteur en histoire de la philosophie, Frédéric Gabriel est chargé de recherche au CNRS, chargé de conférences à l'École pratique des hautes études (Paris), et actuellement à Ahmanson-Getty Fellow de l'Université de Californie à Los Angeles. Ses recherches portent sur les XVIe-XVIIe siècles, plus particulièrement sur la littérature politique, ecclésiologique et juridique. Il coordonne l'édition des oeuvres complètes de Gabriel Naudé et de Jacques Gaffarel. SOMMAIRE : Introduction générale, Pascale HUMMEL. Les mythes mésopotamiens et égyptiens et leurs réinterprétations dans le néoplatonisme, Michèle BROZE et Philippe TALON. Evolution du savoir relatif au diable d'Augustin à Martin del Rio, Irena BACKUS. « Rhétorique et poétrie » au Moyen Age (XIIe-XIIIe siècles), Séverine ABIKER. Les romans médiévaux : de la lecture à la nigremance (XIIe-XVe siècles), Christine FERLAMPIN-ACHER. Les antécédents astrologiques de la métaphore galiléenne du Livre de l'univers, Giuseppe BEZZA. Nomination et construction du donné chez Paracelse (1493-1541), Jean-Michel RIETSCH. « Historia nuntia vetustatis » : les remplois, Laura FOULQUIER. La théorie de l'art comme mesure du savoir de la tradition scolastique à la Renaissance, Isabelle BOUVRANDE. Langage pictural et empirisme dans la Chapelle Scrovegni à Padoue, Dominic OLARIU. Les cartels des « verrières-manifestes » offertes pendant la Réforme, Laurence RIVIALE. Tradition et invention dans l'iconographie sacrée, Virginie ORTEGA-TILLIER. Savoirs et culture scientifiques au XVIe siècle : l'exemple de la théorie élémentaire, Violaine GIACOMOTTO-CHARRA. La légitimation de la connaissance médicale du corps humain dans l'Europe des XVIe et XVIIe siècles, Marie GAILLE. Epistémologie des savoirs obstétriques à l'âge classique, Elsa DORLIN. Modèles de ratio dans le Traité de l’économie politique d'Antoine de Montchrétien, Nicola PANICHI. Le « philosophe » en procès : savoirs réservés et arcana naturae à l’époque moderne, Frédéric GABRIEL. Le duc de La Rochefoucauld et la promotion des sciences utiles, Michèle CROGIEZ-LABARTHE. Apprendre la littérature au tournant des Lumières : le programme du professeur Ginguené (1748-1816), Cristina TRINCHERO. Épistémologie des savoirs halieutiques en France sous l’Ancien Régime, Olivier LEVASSEUR. Que cherche-t-on à savoir quand on étudie les religions ? Michel DESPLAND. L'enjeu épistémologique d’une mesure du savoir mathématique, Jean DHOMBRES. Du médical au romanesque : vrai et faux savoir sur l'« idiotie », Bouthavy SUVILAYA. La peinture d'histoire et son public (1867-1900, Pierre SÉRIÉ. La scientisation des humanités chez É. Durkheim, Leon SACHS. Les vies fantas(ma)tiques de Lou Andreas-Salomé, Pascale HUMMEL.